“陛下，恕臣愚钝，臣所知礼不下庶人也，劳心者治人，劳力者治于人，
人固有高低贵贱之分，分工则不同。
长幼有序，尊卑有别。
大部分人必须从事劳力，不能有报酬，不能有人生自由，
少部分人又必须摆脱劳力工作，专心从事管理工作，文化工作。
国之大事有二：一为祭祀，二为戎，
祭祀者，需要大量的时间来学习礼乐、规矩，学习者要修心，修性，无扰，无挂碍。
从戎者，学习行军打仗的技术和学问，需要大量时间学习排兵、布阵、军事、地理、心理
这两块内容是学校教育的主要内容。
礼器，包括文字记录的法规、典籍、文献、以及祭祀典礼的礼器等，理当由官府贵族掌握，不可落入民间。
军事的教育，骑、射也必须是掌握在官府手中；
以上二件大事，必须是要有大量的劳动力，产生出大量的财富才可以维持祭祀者、从戎者的生活学习。
才能有人专职于祭祀如此重大的工作。
国必须鲜明的尊卑和等级，才能使国之运转正常。
诚如陛下所言，所有人都接受统一教育，岂不是劳心者无法专心，劳力者不安于现状。岂不乱哉？”
纣王听了商容的一席话，知道他的说的是事实。
奴隶社会比原始社会进步产生了剩余价值，产生了贵族阶层。
贵族阶层的就是靠大量的奴隶的劳动产生剩余价值来维系。www.bïmïġë.nët
商容观点在现阶段是正确的。所以要说服贵族阶层接受全民教育是个大问题。
其他士族和贵族没有人出来公然反对，或许是不敢说。
商容是忠臣，是封建制度、封建利益，和封建礼教的维护者，他是直性子，
商容又是三朝老臣所以敢于直抒胸臆。
纣王知道全民教育几乎是动了贵族阶层的奶酪，他们也明白普通民众中有大量的智慧之人，
如果让他们学习文化，知书达理，岂不是有抢了他们地位的可能。
管理他们的难度就会增加，他们知道的越多就越不容易听命于贵族。
他们会明辨是非，就会有抵抗。
对于贵族来说，这些都是可怕的后果。
他们觉得自己的奴隶根本不需要有任何文化，有任何知识！
纣王完全能理解商容的意思。
他笑了笑说：“首相说的有理。”
纣王招手示意侍御官把自己画的工具图册拿出来
这是帝辛亲自编辑的教材，
这是一些图文并茂的教材草稿，涵盖了所有农作物的播种，施肥，收割和保存的操作指引，还绘制了精美对应的图表，有一点基础文化的人一看就能明了。
纣王走下高台，来到百官中间。
纣王示意百官跟其他人一起来到殿中间刚摆放的书桌前，
最令他们感到惊讶的是，好多复杂的农用工具，也有详细而又明了的示意图。
他们惊讶于纣王出去赈灾期间了解了这么多民间用的工具，并且绘制成册了？
纣王这一次真的不虚此行，
他先展示自己画的几种最简单的工具图。
“首相说的有理，相信大家也是这么认为，我也能理解。
各位要是愿意，我们一起来讨论一下。”
“来来来，都靠近来，暂时不要拘礼！”
“朕知道要让你们所有人都去接受礼乐和军事教育是不可能的。
让朕来跟你们讲讲，社会将来的发展和全民教育的重要性。”
文武百官现在对纣王是神的代言人一样的崇拜，所以对纣王要说什么也是非常好奇，他们真的相信纣王上达天意。
纷纷围了过来，好奇纣王又获悉了什么天机？
纣王说：
“现在的农业生产工具是不是用木材、石头、骨、蚌壳等做成的镰刀、锄头、铲子和耒耜？”
百官点头。
纣王铺开其中一份工具图，继续说道：
“你们看看，这个图是一个运输用的车子，以这个为例，你们看看这个车子，只需要一个人推着。你们从这张图上看看，这一车能装多少挑黍稷？”
百官比比画画，然后有说：十挑，有说十五挑，有说二十挑的。
纣王笑笑说：“好，就算是装十挑吧，现在收割黍稷，都是人肩挑到仓库，如果换做用这个车子，一次就干了十个人的活，效率提高十倍。”
百官点头。
纣王又铺开几份图纸，说：
“这些工具都是可以提高对应农耕环节的效率。如果都换做这些工具，我们的生产还需要那么多人吗？”
百官摇头，但还是不明白跟教育有什么关系。
纣王想了想，觉得用简单明了的关系来说比较有说服力。
“好吧，这样来说，如果我们现在朝歌，首相，你家的田地目前需要一万个劳力来耕作，如果都用了这些工具，提高十倍效率后只需要一千个人来耕作。那么剩余的九千个劳力怎么安置？”
首相说：“再开垦或购买更多的田。”
纣王笑说：“对，这是一个办法。你们想想，我现在给出的这些工具，是不是需要人去制造？这些工具是不是还可以改进提高效率到二十倍或者更高？这些工具是不是需要有人修理？”
百官点头。
“所以，至少制造工具和维修工具这两件事是需要专门的人去做了。那么他们是谁呢？懂礼乐和射箭的贵族吗？”
百官摇头。
“机械和工具需要部分专业的人，这些人需要识字，计算，画图，懂机械运作原理。不断的更新知识，提高技艺，提高加工手段，是不是？”
百官又点头。
“那么，谁天生是做这些事情的呢？”
百官摇头。
“所以，我们需要普及基础教育，首先要会识字，会计算，会画画......这样人人就自己去主动学习自己喜欢的东西，通过自愿学习，再进行公平考试，合理筛选出适合各个领域，各个环节的人才。”
百官有点悟出来了，纷纷点头。
纣王又说：“这只是一个例子，多余出来的人，因为认字，会写会算会画，
社会多了很多相当有文化素养的人，还可以从政，为国家选拔跟多有才华的人，
促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。
保证了政府官员人员的来源的多样性，更了解社会各阶层的述求。
他们制定的政策，对策是不是更加合理和有用？
还有很多你们无法想象的行业，事情需要知识。
今天给出的只是农业工具效率提高的例子。你们可以发挥自己的想象。” 笔迷阁为你提供最快的洪荒之纣王重启搅乱封神大局更新，第050章 巧妙灌输普教观免费阅读。https://www.bimige.net
章节错误,点此报送(免注册),
报送后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待