“见过陛下！”
卡诺瓦斯带着五位三四十岁的年轻政客，恭敬的朝着王座上的阿方索十二世行礼。
为了显示对这一次任命的重视，见面地址选在了马德里王宫的大殿，国王的宝座就立在这里。
“陛下，这五位是之前内阁中表现不错的年轻官员，是经过层层选拔来到这里的。”
卡诺瓦斯伸手示意这几位年轻官员，如今教育部已经细化出好几个小部门，这几人大概率会从中得到一官半职。
阿方索点了点头，看向下首：
“轮流说下自己的执政方案吧，最契合我心意的那个，就是未来的教育大臣。”
殿内五人面面相觑，随后第一名官员站了出来。
“陛下，我认为，如今的学校虽然已经建立了起来，但是各地几乎各自为政，我们需要在全国每一城市中，建立专业的管理机构。”
“所有教师，都应该给予他们一套专门的晋升标准，表现优秀的学生，我们应该给予一个荣誉称号，以及相应的奖励。”
“而在如今起步阶段，学校管理人员严重不足的情况下，在各地政府抽调官员担任临时校长，暂时弥补上这个空缺，在未来两年内进行优胜劣汰的选拔。”
这位年轻官员顿了顿，看向王座上听的津津有味的阿方索，忽然感觉到了一丝兴奋。
“只有表现优异的校长可以留任，临时校长可以转正为正式校长。”
“另外，我认为教士也可以进行利用，自从宗教叛乱之后，许许多多的教士失去了生活来源，这不但对社会来说是不稳定的因素，也是对人才的浪费。”
罪名大的教士在那场叛乱之后，被悉数处死，而还有许许多多的教士只是被无罪释放了出来，这些人确实是明确的知识分子。
阿方索在上面也点了点头，失去了领头羊的教士群众，确实不会有太大的威胁。
“你叫什么名字？”
眼前的年轻人提出的一些观点，确实是比较不错的。
“陛下，我叫比利亚。”
比利亚难以掩饰脸上心中的激动，国王陛下问名字的举动看似不起眼，但是全国又有几个人能够得到这份殊荣呢。
“你的想法不错，但是我觉得应该还需要补充一点。”
阿方索德手指点了点王座的把手，看着比利亚继续说道：
“我认为教士的品德，也是至关重要的一项，教育局应该能够承担起这个任务，有赏必有罚，你认为怎么才能对教师们起到良好的监管作用呢？”
教师中如果出翔蛀虫，对孩子们的影响也是极大的，政府内部的歪风邪气，终究不会对孩子造成太大的影响。
而处于第一线的教师是无时无刻的对孩子们进行示范，会在潜移默化中造成不可预估的伤害。
“首先，政府应该出台相关政策和法律，明确规定教师们的行事规范，其次教育局会不定期对学校进行检查，一旦有出现违法行为，按照法律行事进行处罚。”
“而对于管理各界的教育局，可以成立专门的投诉小组，时刻监督学校的一举一动。”
比利亚把他的想法说了出来，虽然可能还不是很完善，但是对教育部门已经有了大体的框架，相信在未来的实践中会逐步完善。
“不错，先听听其他人怎么说。”
阿方索挥手示意下一位来说，比利亚所说的投诉，阿方索想听一听后面的人有没有更多的见解。
第二位站了出来，年龄大概也是40岁左右，向阿方索行了礼，开始侃侃而谈：
”陛下，我认为关于学生教育的事情，一方面需要对学生们进行知识上的培训，在西班牙语，政治以及历史课堂上，我认为应该投入更多的思想教育。”
塞尔吉奥如此说道，这是他认为国王陛下最为看重的一点。m.bïmïġë.nët
“哦？那你认为应该进行怎么样的思想教育呢？”
看着眼前的年轻政客，阿方索也不禁产生了一丝兴趣。
“陛下，如今我国的民族意识已经觉醒，这些孩子的忠君爱国思想会随着年龄的增长而根深蒂固，我们应该让他们了解到西班牙的文化以及历史。”
“增强年轻人的民族自信心，宣传由国王领导的政府，以及日不落帝国时期等西班牙强大的历史，加强西班牙年轻人对未来的向往和对国家的热爱。”
“最后，在历史上比较贫弱的时期，我们可以用耻辱等字眼，加强年轻人报效祖国的决心和动力，对教育祖国来说，不失为一件好事。”
塞尔吉奥吞了吞口水，他的话以及说完了，而台上的阿方索却并没有太多的表情。
按道理来说，自己要求宣传忠君爱国的思想，应该完全契合国王陛下的想法，没想到换来的却是国王的沉默不语。
“不错，还是那个问题，关于教师的行为规范，你有什么想法？”
阿方索其实心中对这位塞尔吉奥已经打上了对号，忠君的思想并不适合本人说出来，这位塞尔吉奥完全解决了阿方索心中的难题。
“陛下，我们首先确实要建立有关的法律来规定行为规范，但是我认为，一旦教师违反了法律，适合处理这件事的是当地的警察局。”
塞尔吉奥这样说道，其实对于这个问题他早前就已经想过，但是要说的话被比利亚说的一干二净，一时之间也找不出更大的不同。
“可以的，既然如此，让教育局和警察局共同判定行为是否违法，你觉得如何呢？”
阿方索的手指依旧在王座上点着，对着塞尔吉奥问下了这个问题。
“当然可以，这能够增加官员们的工作效率，并且能够避免底层官员串通一气，而让意见不能有效的传播出来。”
塞尔吉奥立刻答道，不管怎么行事，现在他并不想去反驳国王陛下的话。
“嗯！”
阿方索点了点头，又看向了剩下的三人，他想看一看这些人还能够补充出什么。
“来吧，下一个谁来......”
剩下的三人轮流作答，但是事实却让阿方索有些失望。
这些人并没有指出另外的不同之处，回答的千篇一律，和前面两位的大致意思几乎相同，甚至在争取表现上面已经落后人一步。
但是并不代表他们没有能力，但是教育部门的话事人，终究是轮不到他们了。
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