笔迷阁>穿越小说>从县令开始逐鹿天下>第494章 教育改革
  对于李鸿仑的话,楚宁本以为李贤会反驳,可谁知李贤竟是乖巧的点头说道:

  “这件事左相已经给朕提及了……听闻李先生的长孙女也已经到了适婚年龄,可曾婚配?”

  这一下倒是轮到李鸿仑有些不知所措了。

  皇上这样问,那意思再明显不过。

  这便是等于皇上要跟自己攀亲戚了。

  “回皇上,长孙女年方二八,确已到了婚配年龄,只是目下并未婚配。”

  “好啊!”

  李贤赞许道:“听左相说起,此女深得李先生家学,博闻强识,而且琴棋书画,无一不通。”

  李鸿仑微微欠了欠身子:“皇上谬赞了!”

  “行吧!这件事便交由左相安排。”

  李贤轻松便处理了李鸿仑口中所谓的朝廷第一大事,话锋一转说道:

  “李先生,前些日子朕提出想在翰林院选出一批读书人来充当伴读,此事进展如何了?”

  对于这件事,李鸿仑显然早已有了措辞,恭声回道:

  “回皇上,人选名单我已经拟定出来了,岁末朝会上,我会奏请此事。”

  李贤满意的点点头,接下来才说起了今夜召见的主题:

  “前些日子楚宁谏言,要对科举进行改革,不知李先生可有什么想法?”

  李鸿仑本就是天下文人之首,对于科举更是极其关注,现在听说楚宁谏言皇上对科举进行改革,一下子就显得十分重视起来。

  “哦,我想先听听楚大人有何高论?”

  楚宁谦逊的笑道:“高论不敢说,只是有些泛泛之谈,想和李大学士沟通交流交流。”

  “请说就是。”毣洣阁

  楚宁明白,要想真正推广科举改制,那肯定必须要得到李鸿仑的拥护。

  至于李鸿仑这个人,也并不是顽固守旧的老学究,说起来他反而很重视采纳别人的建议。

  于是,楚宁也就放开了,将自己的想法说了出来。

  “这首先,科举考试是为了国家选拔出优秀的人才,在我看来,这治国以教化为先,教化以学校文本,首先应该建立起一套完整的官学教育体系。”

  要想开民智,就必须改制旧科举,广开学堂,推行义务教育。

  可楚宁知道现在想要彻底废除科举制,肯定是不现实的。

  这一步不能迈得太大,不然,容易扯着蛋。

  这些事楚宁早在青山县时便已经在做了,可现在是京都,面对的是皇上和李鸿仑,有些事情就不可能那么随意了。

  李鸿仑这时听了楚宁说的‘官学教育体系’还真就有些兴趣,他可是最喜欢与人聊这些话题的。

  只听楚宁继续说道:“科举制确实能为朝廷选拔出人才,然而,也存在一个极大的弊端,就是天下所有读书人都只有一个目标,就是为了入仕为官。”

  “入仕为官本就是读书人的宏愿,这有何不可?”

  李鸿仑不解。

  “李先生可有想过,其实文人与文官应该区分开来,并不是所有读书人都适合做官的,而如今的科举制便只有一个目的,就是把所有的读书人都培养成官员。”

  楚宁说道:“而那些读书人如果不是为了做官,恐怕就根本不会选择去读书,这就不对了啊!这样的教育理念就出问题了,文人学子们便成了晋升为官员的资源库。”

  科举制本就是为文人士子们服务的,然而读书人想要晋升,便须拜师,于是就形成了师门裙带关系。

  入仕为官后,更是形成拉帮结派,党同伐异。

  在这些读书人眼里,只是为了争取到最大的利益,根本不是造福于百姓苍生。

  甚至在楚宁前世的明朝后期,因dang争而败国,完全置朝廷大局不顾。

  李鸿仑这时也听明白了楚宁话里的意思,现在的教育确实已经图具形式:

  “那依楚大人所说,这科举制应该如何改革?”

  楚宁按照心里早就想好的几点建议说道:

  “其一,增加科举考试的科目,放开科举制考核标准,要把所有读书人加以区分。

  比如擅于入仕为官可考进士科,擅于发明制造的,可考建工科,擅于律令法治的,可考法学科,再有擅于医学的,可考医药科,绘画者可考艺术科。

  就连武将们,也可设立武事科,谁说当兵的就一定得是大老粗,知识分子一样可以入营做将领。

  所有科目共分为九大科,针对性培养九大科目人才。”

  嘶!

  李鸿仑倒吸一口凉气,目光看了一眼皇上,显然看皇上的表情似乎早都听过这番说辞了。

  “楚大人,你说的这些倒是十分新颖啊!”

  楚宁颔首继续说道:

  “这第一条其实也就是一个目的,就是不要把读书人都局限在入仕为官上,广大天地,应该大有作为。

  社会要发展,科技要进步,肯定靠的还是人才。

  所有人读书都只是为了做官,这个时代如何会进步。

  只有充分将读书人这个群体释放出来,一个国家才会迎来真正的生命力。”

  这些认识,楚宁自然是站在后世的角度才能了解的。

  时代的局限性,即便是李鸿仑这样的大学士也不可能跳得出来。

  李鸿仑连连点头:“言之有理!你继续说吧!”

  楚宁又道:“其二,应该成立专门的教育部,负责读书人的教育事务。”

  “教育部?”

  “对!专门掌管教育工作的部门,所有教授学子的老师必须得到朝廷的认可,签发教育文书方可授教。

  另外,可在全国各州府县乡镇村开设学堂,分义务教育、基础教育、高等教育、职业教育四大类,分别对应为小学堂、中学堂、大学堂、专科堂。”

  李鸿仑越听越感兴趣,直接忽视皇上,催促道:

  “你接着说,我爱听!”

  “这第二条是分门别类的培养学子,让人尽其才,物尽其用,更可以让底沉老百姓有报效国家的机会。”

  这话就说得含蓄了,李鸿仑一听就知道,这是为了打破门阀士族的垄断,让底层士子老百姓也有晋升出头的机会。

  接下来,楚宁又将四大学堂做了阐述,自然是把后世的一些教育理念融入到了这个时代,二者进行了一番结合。

  比如小学堂针对年满七周岁的孩子,学制三年,学习内容主要为三字经,九九乘法口诀,后可参加各乡县举办的考试。

  通过者便可晋升到中学堂,学制也是三年,只是学习内容提升一个等级。

  等到中学堂毕业,考试合格者,便可依次晋升为大学堂,大学堂学制四年,学习内容分九大科。

  之后学子们便可分门别类针对性学习。

  李鸿仑听闻后,脸色早已是骇然了。

  这样的改制,即便是他熟读史书,也是闻所未闻的事。

  只是很快,他便想到一个关键问题:

  “请问楚大人,若是有钱人家倒还好,对于那些贫苦学子们来说,恐怕没有钱进入学堂吧?”

  楚宁颔首说道:

  “所有小学堂和中学堂的费用,可由朝廷拨款,充作教育经费,实行六年义务教育制度。”

  李贤:“???”

  这一次,就连李贤也骇然了! 笔迷阁为你提供最快的从县令开始逐鹿天下更新,第494章 教育改革免费阅读。https://www.bimige.net
章节错误,点此报送(免注册), 报送后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待